荣成市第一中学

“六•五”世界环境日宣传活动的简要总结

（2011年6月8日）

为全面落实科学发展观，创建资源节约型校园，我校以 “六•五”世界环境日的中国主题“共建生态文明，共享绿色未来”为工作重点，结合学校工作，切实组织好“六•五”环境日的宣传工作，促进学校科学发展，现总结如下：

一、加强组织领导，成立了领导小组，从而推动了世界环境日宣传活动的深入开展。

为了统一思想，提高认识，学校高度重视该项活动，组织成立了“世界环境日宣传活动”领导小组，确保活动落到实处。

组 长：周新会

副组长：毕重敏

成 员：于浩、汤光强、全体班主任老师和综合实践教师

二、广泛宣传，充分发动，营造良好的环境保护宣传氛围。

我校的办学特色是“用规范支撑起幸福的人生”，其教育理念的核心就是为学生的终生发展负责，培养学生思想品德、专业知识、科学素养等多方面功能。我们在“六•五”环境日的宣传工作中，以低碳减排和绿色生活为宣传重点，开展“共建生态文明，共享绿色未来”教育活动，具有非常深远的意义。一是开展一次“保护家园行动——从我做起”的升旗仪式，使广大师生牢固树立“节能减排、保护环境”的意识，做节能减排、保护环境的倡导者、宣传者和实践者；二是我们在校园宣传栏、走廊文化和班级黑板报等宣传阵地进行宣传教育，营造浓郁的活动氛围，有利于创造和谐美好的校园环境；三是开展“低碳减排大家行动”主题班会，对学生进行爱护环境教育，有利于健全和完善学生的人格修养，不断提高自身素质，增强社会责任感，并实现人的全面发展；四是结合校园文化艺术节，组织“共享绿色未来”环保摄影展，作为我校“六•五”环境日的宣传工作的主题科学实践活动。五是在校园显著位置建立了两个永久性宣传标语。

三、结合实际，积极行动，组织开展各项活动。

1、组织环保社团进行环境保护宣传和实践活动。我校环保社团利用双休日，积极行动起来，一方面深入社区进行环境保护宣传工作，一方面对白色污染问题进行了一定范围的调查研究，另一方面到体育场、青山进行环境清理活动。

2、结合学校研究性学习课程进行环境保护的深入宣传发动工作。一是由研究性学习课题组设计问卷调查表，内容涉及到生活中的粮食的浪费情况；文化用品如教材、教辅书用后处理情况、文具的使用情况；旧衣物的再利用，节水、节电、节粮小能手的活动，培养学生节约意识和行为等的调查，并撰写了多篇论文。二是发动学生观察自己身边的浪费、污染现象，并利用班会课或课间进行宣传和讨论，提出自己的看法和建议。对校园内节水、节电等进行监督和宣传，使节能环保意识渗透到每个人的日常生活中。

3、结合校园文化艺术节，组织“共享绿色未来”环保摄影展。在全校收到学生作品近200件，评选优秀作品25件，并在专门教室进行优秀作品展览，组织全校师生进行观看，教育全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行。

4、开展“低碳减排大家齐行动”为主题的班会和征文评选活动。我校各班级开展了形式多样、内容丰富的“低碳减排大家齐行动”为主题的班会，会后组织学生撰写心得体会，评选优秀征文，收到了很好的教育效果。

5、在全校范围内，进行“共享绿色未来，从我做起”活动，发出“节约能源”的呼吁，一是组织“低碳减排”我献策活动；二是组织校园“共建生态文明，共享绿色未来，从我做起”活动，组织学生会在食堂、学生宿舍进行宣传发动，号召全体师生为节能减排做贡献，从“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电”做起，引导师生关注污染防治，积极参与到低碳减排工作中来，共同构建可持续发展的美好家园。三是以板报、手抄报等多种形式开展环境教育。

在“六•五”环境日的宣传工作中，我校营造了“共建生态文明，共享绿色未来”的良好氛围，通过一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的绿色生活意识，提高了广大师生参与环保工作的积极性。